Publikacje

Artykuły naukowe w czasopismach z bazy Scopus i WoS

  • Rogowska, A. (2020). Personality differences between academic team sport players and physical education undergraduate students. Physical Education of Students, 24(1), 55-62. doi: 10.15561/20755279.2020.0107.
  • Rogowska, A. (2020). The sensational past and present: How we use our senses today. The American Journal of Psychology, 133(1), 138-142. doi:10.5406/amerjpsyc.133.1.0138
  • Greenwood, R. M., Manning, R. M., O’Shaughnessy, B. R., …HOME-EU Consortium Study Group.  (2020).  Comparison of Housing First and Traditional Homeless Service Users in Eight European Countries: Protocol for a Mixed Methods,
    Multi-Site Study. JMIR Research Protocols, 9(2), e14584. doi: 10.2196/14584.
  • Loubière, S., Taylor, O., Tinland, A., …Home-Eu Consortium Study Group. (2020). Europeans’ willingness to pay for ending homelessness: A contingent valuation study. Social Science & Medicine, 247, 112802. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2020.112802
  • Rogowska, A. M., Kardasz, Z., Zmaczyńska-Witek, B. (2019). Association between current alcohol consumption and attitude towards alcohol use among undergraduates. Alcoholism and Drug Addiction, 32(4), in press.
  • Rogowska, A. (2019). The relationship between demographic variables and substance use in undergraduates. International Journal of Mental Health and Addiction, 171550–1563. https://doi.org/10.1007/s11469-018-9931-7.
  • Zmaczyńska-Witek, B., Komborska, M. Rogowska, A. (2019). Emotional intelligence and marital communication among married couples at different stages of marriage. Hellenic Journal of Psychology, 16, 288-312. https://pseve.org/wp-content/uploads/2020/02/Volume16_Issue3_Barbara_Zmaczy%C5%84ska_Witek.pdf.
  • Taylor, O., Loubiere, S., Tinland, A., …HOME-EU Consortium Study Group. (2019). Lifetime, 5-year and past-year prevalence of homelessness in Europe: A cross-national survey in eight European nations. BMJ Open, 9, e033237. doi:10.1136/bmjopen-2019-033237.
  • Gaboardi, M., Lenzi, M., Disperati, F., …HOME-EU Consortium Study Group. (2019). Goals and Principles of Providers Working with People Experiencing Homelessness: A Comparison Between Housing First and Traditional Staircase Services in Eight European Countries. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(9), 1-17. doi:10.3390/ijerph16091590
  • Greenwood, R. M., Manning, R., O’Shaughnessy, B. R., …HOME-EU Consortium Study Group. (2019). Homeless Adults’ Recovery Experiences in Housing First and Traditional Services Programs in Seven European Countries. American Journal of Community Psychology, 1, 1-14. doi: 10.1002/ajcp.12404
  • Petit, J. M., Loubiere, S., Tinland, A., …HOME-EU consortium study group. (2019). European public perceptions of homelessness: A knowledge, attitudes and practices survey. PLoS ONE, 14(9), 2019, 1-16. doi: 10.1371/journal.pone.0221896
  • Rogowska, A. (2016). Problematic use of psychoactive substances in undergraduates: A comparison of four patterns of substance use. Journal of Substance Use, 21 (3), 304-308. doi: 10.3109/14659891.2015.1021865.
  • Wojciechowska-Maszkowska B., Borzucka D., Rogowska A., Kuczyński M. (2016). The relationship between postural control and self-reported engagement in physical activity in young and older age. Journal of Aging and Physical Activity, 24 (2), 196-200. doi: 10.1123/japa.2015-0052.
  • Kuśnierz, C., Pośpiech, D., Rogowska A. (2015). Hierarchy of physical education goals as an expression of educational priorities among Polish teachers. Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance, 17 (5), 592-600.
  • Rogowska, A. (2013). What can synaesthesia tell us about our minds? Theoria et Historia Scientiarum, 10, 55-82.
  • Rogowska, A, & Kuśnierz, C. (2012). Coping of Judo Competitors in the context of Gender, Age, Years of Practice, and Skill Level. Journal of Applied Sport Psychology, 24 (4), 445-464.
  • Rogowska, A. (2011). Categorization of synaesthesia. Review of General Psychology, 15 (3), 213-227.
  • Rogowska, A., Tataruch, M. (2007). Aktywność fizyczna a zachowania zdrowotne osób dorosłych. W: W. Śladkowski (red.), Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio D, Medicina, Vol. LXII, Suppl. XVIII, 7, 38-42.
  • Rogowska, A., Wojciechowska-Maszkowska, B. (2005). Porównanie stylu życia osób trenujących pływanie i studentów wychowania fizycznego. W: K. Turowski, S. Spisacka, C. Łepecka-Klusek (red.), Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio D, Medicina, Vol. LX, suppl. XVI, 4, 445, 477-480.
  • Rogowska, A., Adamska, S. (2005). Osobowość a styl życia osób trenujących koszykówkę, [w:] K.Turowski, S.Spisacka i C.Łepecka-Klusek  (red.), Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio D, Medicina, vol. LX, suppl.XVI, N 4, 444, s.473-476.

Artykuły naukowe spoza listy MNiSW

Monografie

  • Kaleńska-Rodzaj J., Rogowska A., red. (2016). Synestezja a sztuka. Kraków: Wydawnictwo Aureus.
  • Borysiuk, Z., Rogowska, A., Ruciński, F., red. (2016). Implementation of Yoga and Ayurveda in life of a contemporary man. Warszawa: Wydawnictwo Publisher.
  • Kostorz J., Rogowska, A., red. (2015). Osobowość trenera – wychowawcy w kulturze fizycznej. Olimpiada wiedzy i wartości w sporcie. Opole: Studio IMPRESO.
  • Rogowska, A. M. (2015). Synaesthesia and Individual Differences. Cambridge: Cambridge University Press.
  • Nowak, P. F., Rogowska, M., red. (2014). Promocja zdrowia w środowisku szkolnym, Racibórz: Wydawnictwo PWSZ w Raciborzu.
  • Rogowska, A. (2007). Synestezja. Opole: Wydawnictwo PO.

Rozdział w monografii

  • Rogowska, A., Kuśnierz, C. (2018). Analiza strukturalna Skali Motywacji Sportowej SMS-28. W: J. Kostorz i Z. Borysiuk (red.). Motywacja w sporcie, edukacji i życiu (s. 41-58). Opole: OW PO, UO, Studio Impreso.
  • Rogowska, A. (2016). Czy synestezja jest normalna? W: J. Kaleńska-Rodzaj, A. Rogowska (red.), Synestezja a sztuka, s. 45-61. Kraków: Wydawnictwo Aureus.
  • Rogowska, A. (2016). Synaesthesia and meditation: is theere a link? W: Z. Borysiuk, A. Rogowska, F. Ruciński (red.), Implementation of Yoga and Ayurveda in life of a contemporary man, s. 95-102. Warszawa: Wydawnictwo Publisher.
  • Rogowska, A., Wojciechowska-Maszkowska, B., Borzucka, D. (2015). Osobowość studentów wychowania fizycznego w kontekście roli trenera i wychowawcy. W: J.Kostorz i A.Rogowska (red.), Osobowość trenera – wychowawcy w kulturze fizycznej. Olimpiada wiedzy i wartości w sporcie, s. 47-61. Opole: Studio IMPRESO.
  • Rogowska, A. (2015). Pilotażowe badanie zachowań zdrowotnych i osobowości typu A wśród studentów wychowania fizycznego. W: A. Wolska-Adamczyk (red.), Współczesne kierunki działań prozdrowotnych, s. 105-121. Warszawa: Wydawnictwo WSIiZ.
  • Rogowska, A. (2015). Synestezja i jej znaczenie w rozwoju poznawczym i językowym w dzieciństwie. W: D. Kubicka (red.), Nowe perspektywy badań rozwoju w dzieciństwie i dorosłości, s. 135-154. Kraków: Wydawnictwo UJ.
  • Rogowska A. (2014). Profilaktyka uzależnienia od substancji psychoaktywnych w opinii studentów. W: P. F. Nowak i A. M. Rogowska (red.), Promocja zdrowia w środowisku szkolnym, s. 199-213. Racibórz: Wydawnictwo PWSZ w Raciborzu.
  • Rogowska, A. (2011). Zainteresowania sportowe studentów wychowania fizycznego. W: L. Sadovnicova (red.), Współczesny człowiek: czas pracy, czas wolny, Studia i Monografie, z. 301, s. 129-146. Opole: Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej.
  • Rogowska, A., Wojtarowicz, B., Wojciechowska-Maszkowska, B., Borzucka, D. (2011). Zdolności twórcze, muzyczne i motoryczne dzieci sześcioletnich. W: J. Łaszczyk i M. Jabłonowska (red.), Wokół problematyki zdolności, t.1, s. 60-73. Warszawa: Wydawnictwo Universitas Rediviva.
  • Rogowska, A. (2010). Zagrożenie uzależnieniami studentów aktywnych fizycznie. W: B. Zawadzka (red.), Uczestnictwo w kulturze fizycznej wyzwaniem naszych czasów, s. 319-329. Kielce: Wszechnica Świętokrzyska.
  • Rogowska, A., Króliczek, D. (2010). Wpływ treningu autogenicznego na poziom sportowy zawodników sztuki walki. W: A.Kuder, K.Perkowski i D.Śledziewski (red.), Proces doskonalenia treningu i walki sportowej, tom 7, s. 203-211, Warszawa: Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej.
  • Rogowska, A. (2009). Osobowościowe wyznaczniki zainteresowań sportowych. W: J. Wojnar, B. Wojciechowska-Maszkowska, R. Tataruch (red.), Wykorzystywanie badań naukowych w wychowaniu fizycznym i sporcie. Praca badawcza z 4 obszarów aktywności ruchowej: sport, wychowanie fizyczne, rekreacja i fizjoterapia, cz. 2, s. 47-57. Opole: Wydawnictwo i Drukarnia Świętego Krzyża.
  • Rogowska, A., Michalska, M. (2009). Preferencje krajobrazowe uczestników pieszej pielgrzymki. W: J.Wojnar, B.Wojciechowska-Maszkowska i R.Tataruch (red.), Wykorzystywanie badań naukowych w wychowaniu fizycznym i sporcie. Praca badawcza z 4 obszarów aktywności ruchowej: sport, wychowanie fizyczne, rekreacja i fizjoterapia, cz. 2, s. 131-140. Opole: Wydawnictwo i Drukarnia Świętego Krzyża.
  • Rogowska, A (2009). Komunikacja w muzyce i plastyce. W: J.Gabzdyl (red.), Komunikacja w edukacji. Uwarunkowania i właściwości, s. 138-146. Racibórz: Wydawnictwo PWSZ.
  • Rogowska, A. (2009). Studencki wzór picia alkoholu. W: K. Janowski, M. Arytmiak (red.), Człowiek chory. Aspekty biopsychospołeczne, s. 555-567. Lublin: Centrum Psychoedukacji i Pomocy Psychologicznej.
  • Rogowska, A. (2009). Wzór picia alkoholu a zachowania zdrowotne studentów. W: M. Kosińska, Niebrój (red.), Social and Historical Aspect of Care for Family. Eukrasia, 2009, nr 11, s. 169-177.
  • Rogowska, A. (2008). Aktywność ruchowa a zdrowy styl życia studentów. W: J. Knotowicz, P. Rąglewska (red.), Rola aktywności ruchowej w procesie rozwoju sprawności psychofizycznej i promocji zdrowia człowieka, 149-154. Poznań: WSEiT.
  • Rogowska, A (2008). Preferowane wzory kultury somatycznej a osobowość i zdrowy styl życia studentów wychowania fizycznego. W: S. Zagórny (red.), Wzory kultury somatycznej a styl życia, Studia i Monografie nr 227, s. 113-123. Opole: Wydawnictwo PO.
  • Rogowska, A (2008). Wzory kultury somatycznej i preferencje sportowe studentów o zróżnicowanym poziomie aktywności fizycznej. W: S. Zagórny (red.), Wzory kultury somatycznej a styl życia, Studia i Monografie nr 227, s. 89-112. Opole: Wydawnictwo PO.
  • Rogowska, A., Tataruch, M. (2008). Osobowość zawodników uprawiających jogging. W: A. Kuder, K. Perkowski, D. Śledziewski (red.), Kierunki doskonalenia treningu i walki sportowej – diagnostyka, t. 5, 392-395. Warszawa: Polskie Towarzystwo Naukowe Kultury Fizycznej.
  • Rogowska, A., Wojtarowicz, B. (2008). Uzdolnienia a zainteresowania muzyczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym. W: J. Łaszczyk, M. Jabłonowska (red.), Uczeń zdolny wyzwaniem współczesnej edukacji, s. 139-147. Warszawa: Wydawnictwo APS.
  • Rogowska, A., Tataruch, R. (2008). Cechy psychiczne a poziom zdolności motorycznych i umiejętności ruchowych studentów wychowania fizycznego, [w:] J.Iskra i R.Tataruch (red.), Wykorzystanie badań naukowych w wychowaniu fizycznym i sporcie. Opole: PO.
  • Rogowska, A. (2006). Wyznaczniki postawy twórczej młodzieży. W: W. Dobrołowicz, K. J. Szmidt,  I. Pufal-Struzik, U. Ostrowska, Gralewski (red.), Kreatywność – kluczem do sukcesu w edukacji, s. 106-114. Warszawa: Wydawnictwo Wszechnicy Polskiej i Szkoły Wyższej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.
  • Rogowska, A., Wojciechowska-Maszkowska, B., Adamska, S. (2006). Osobowość a styl życia osób zróżnicowanych pod względem aktywności fizycznej, [w:] S. Zagórny (red.), Kultura fizyczna jako element nowego stylu życia, s. 107-119, Opole: PO.
  • Rogowska, A. (2005). Zdolności wyobrażeniowe i absorpcyjne studentów wychowania fizycznego, [w:] O.M.Baцeбa, Ю. В. Петришин, Е. Н. Приступа, І. Р. Боднар (red.): Актуалъні проблеми теорії і методики физичного виховання, s. 278-285, Лвів 2005, ЛДІФК.
  • Borysiuk, Z., Rogowska, A. (2005).Analiza profilu somatycznego i predyspozycji psychomotorycznych szermierzy w trzech nurtach szkolenia sportowego, [w:] O.M.Baцeбa, Ю. В. Петришин, Е. Н. Приступа, І. Р. Боднар (red.):Актуалъні проблеми теорії і методики физичного виховання, s. 234-250, Лвів 2005, ЛДІФК.
  • Borysiuk, Z., Rogowska, A., Zmarzły, D. (2004). The Relationship Between the Components of Sensorimotor Responses Measured by EMG and Personality, [w:] Z.Waśkiewicz, G.Juras i J.Raczek (red.): Curentresearch in motor control II. Theories, implementations and research perspectives in motor control, s. 89-94, Katowice 2004, Wydawnictwo AWF.
  • Rogowska, A. (2005). Zdolności wyobrażeniowe i absorpcyjne studentów wychowania fizycznego. W: O. M. Baцeбa, Ю. В. Петришин, Е. Н. Приступа, І. Р. Боднар (red.), Актуалъні проблеми теорії і методики физичного виховання, 278-285. Лвів: ЛДІФК.

Referat opublikowany w materiałach konferencji zagranicznej